6、治胃阴不足、咽干口渴、大便燥结：银耳20克，白糖适量，水炖成糊状食，每日2次。
传统的教学通常是“教师一言堂，以教师、教材、课堂为中心”，忽视了课堂教学的主体是学生，应该以学生为中心。而后在传统教学的基础上，添加了课堂提问互动、学生间进行讨论、工作情景模拟等教学模式，在一定程度上调动了学生学习的主动性，但仍然存在许多问题，如课堂上基本仍然以教师讲解为主，学生以听讲为主，学生未能真正主动参与课堂教学过程，课堂上即使有些启发提问或讨论，也往往流于形式，学生缺乏自主思考空间；有时教师与学生进行互动，也只能局限在个别学生和老师之间的“互动”上，而其他学生仍然处于听讲和被动接受状态。